【工程管理专业实习报告】

工程管理专业实习报告

工程管理专业实习报告 一. 实习目的 认识实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节。通过实地参观, 使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查,了解土木工程建筑、 结构、施工的基本知识,建立起初步的工程意识,激发我们对土木工程专业后续 课程的求知欲,为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。使我们进一步 了解土木工程专业,培养学生热爱专业,增加学习和从事本专业的自信心。

二. 实习内容 1. 认识建筑结构,建筑材料,建筑机械。

2. 了解某些结构的施工工艺。

3. 观看建筑施工视频。

4. 辅导老师讲解理论知识。

5. 了解施工图的表达内容,初步掌握阅读施工图的方法。

三. 实习时间 2011年7月2日——2011年7月11日 四. 实习地点 ******************************** 认识实习是工程管理专业教学计划中重要的教学环节,是学生在校学 习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。认识实习主要对工 地进行参观,了解工程施工和管理的主要流程。为了让我们对这门自己即将从事 的专业获得一个感性的认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础,我们院的老 师带领我们进行了为期2个礼拜的认识实习。在实习过程中,我们以老师帮我们 找的建筑工地及讲座为主,我们对工地进行了参观,了解了工程施工和管理的主 要流程,认识建筑材料,建筑机械,施工技术并且熟悉工程管理制度,为将来从 事工程施工和管理打下实践基础。现将实习成果汇报如下:实习第一天老师为我们播放了安全施工的视频,为同学们讲解安全施 工的重要性,并要求同学们在进入施工现场后要有较强的自我保护意识。提到安 全文明施工,我在学校的工地看到了很多的不足之处。

整个施工现场,安全文明施工标语少得可怜;
大门上虽写着“施工重 地,闲人免进”,但字迹早已不清晰,一般很难看到;
施工现场内各工作区分隔 不明确;
施工材料似乎是随意堆放,拆卸掉的脚手架杂乱的堆在场内,未能及时 清理出场;
有很大一部分施工人员未戴安全帽,有些施工人员工作时很随意,工 作态度不严谨。有一次进工地时我居然还在正在施工的楼层看到了无人看管,到 处乱跑的四五岁大的孩子。以上所列各项足以说明该工地的安全员相当失职。一 项工程本应是服务于人,惠及于人的,如果由于有关人员及部分监管人员的监管 不力使一项工程 成为索取人们姓名的黑手,那么我们宁愿舍弃这项工程而保留宝贵的 生命。企业的安全工作来不得半点侥幸心理,安全生产是企业最大的效益,是企 业生存的保障。加大对安全的投入,也许有人会认为增加了企业的成本,减少了 收入和利润。这一种极不负责任的观点,安全投入不应是企业的负担,它所产生 的也绝不是一种负效益。我承认,安全生产的投入最直接的表现就是成本的增加。

但是,究其本质,安全投入应算是一种特殊的投资,对安全生产的投入所产生的 效益并不像其它投入那样直接反映在产品的数量和质量的改进上,而是体现在生 产过程中,保证生产的正常和持续地进行。这种投入的直接结果是企业不发生或 减少发生事故和职业病,而这个结果是企业持续生产、保证正常效益的必要条件。

简言之,安全效益之间是一种相互依存、相互促进的关系。我认为工地上的每一 位负责人都应该在其位,司其职,真正将自己肩上的责任担起来,绝不应该玩忽 职守。当然,我知道,课本与现实是有差距的,课本中所写的各种规范,规则在 实际操作中有很多都被埋没了,可是我总觉得我们不仅要对一项工程负责,更要 对正在施工的人员和将来使用的业主的生命财产负责。这应该是我们建筑业最基 本的职业道德。暂且不说我们的前辈们是如何工作的,至少我们新一代的大学生 应该努力缩小这个差距,秉承严谨的工作作风,做出优良的工程。我,就是这么 想的。

在未来的几天我们观看了一次视频,进了三次工地。

还记得第一次进工地时我就感觉自己学到了很多书本上没有的知识。

第一次进工地老师就带我们区别了男女厕所。说来似乎有点可笑,但就是可以通 过地上洞口的个数,大小来区别出男女厕所。这让我想起徐工工。徐工将我带到六楼时就给我指着地面,告诉我这一块是卧室,这 一块是卫生间,这一块是厨房,我当时特别佩服徐工,同时也特别纳闷,为什么 他看着地面就能把各个房间区别出来,而我怎么看都只看到地面。后来徐工才告 诉我通过地面上预留的管线和洞口就可以区别了,现在想想,其实和我们区别男 女厕所用的是同一种方法。一幢幢的房屋似乎也没那么神秘,只要细心观察,用 心思考,就可以知道每一个构造为什么会出现在那个位置。在出厕所门口时,来 时又让我们观察了一下门口的处理。在砖缝中我们看到有几个很小的木楔,老实 说这是在安装木门框时固定门框用的。因为木头的拔钉性比水泥和砖石的好,有 利于门框的稳定。外墙面镶贴瓷砖时,外墙上有许多用细线布设的网格,这样就 可以保证瓷砖能被整齐的镶贴。后来老师又简单的向我们介绍了一下梁的分类。

梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。门窗洞口上的 横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙。常用形式:砖砌过梁,钢筋 砖过梁和钢筋混凝土过梁。圈梁:砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封 闭的钢筋砼梁. 在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度,防 止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载.在地震区,圈梁的主要作用有:增强纵、 横墙的连结,提高房屋整体性;
作为楼盖的边缘构件,提高楼盖的水平刚度;
减 小墙的自由长度,提高墙体的稳定性;
限制墙体斜裂缝的开展和延伸,提高墙体 的抗剪强度;
减轻地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。实习中我们看到的墙体 大部分都是用空心砌块砌成的,推行使用空心砖是国家的方针政策,也是工程中 的需要,空心砖有隔热、隔声、质量轻、可以节省材料等优点。

第二次上工地时,我们主要学习了防水的做法。在楼顶我们看到了sbs 改性沥青防水卷材和冷底子油。这些材料的气味很难闻,我们一上楼顶就感觉不 舒服。刚上去时看见工人师傅正在铺贴防水卷材,他们一边铺贴一边烘烤。我们 之前曾看过有关做防水的视频,老师也讲过用火烘烤卷材可以使卷材与楼面紧密 结合,防止卷材鼓胀影响防水效果。在铺贴防水卷材时还需上翻250mm或300mm, 这样可以使雨水顺着天狗拍到排水管道中,防止雨水顺着接缝回流到卷材下面。

这也就是我们在《房屋建筑学》中学的泛水。在讲解屋面防水的过程中老师还提 到了后浇带的概念。后浇带是在建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、 收缩不均可能产生的有害裂缝,按照设计或施工规范要求,在基础底板、墙、梁 相应位置留设临时施工缝,将结构暂时划分为若干部分,经过构件内部收缩,在 若干时间后再浇捣该施工缝混凝土,将结构连成整体。

实习期间老师还带着我们观看了基坑壁支护过程的视频。在视频中我们看到了处理基坑壁的全过程。工人师傅先在基坑壁上钻孔,用洛阳铲将空洞中 的泥土掏空,再将混凝土灌入洞中。然后在基坑壁的外侧布设钢丝网格,将基坑 壁覆盖,并向钢丝网格上喷射水泥砂浆。就是用这种方法加固基坑壁,防止四周 土体垮塌。我想这种方法应该多用于地下水位较高,地质结构较不稳定的地区, 我们家乡那种沙石地质状况很少对基坑进行支护。

「 1」 「 2」 「 3」 整个实习过程持续了近两周,收获是不少的,自己的所学和今后的工 作实际还是有差距的。这次实习虽然时间不长,但是接触到了许多之前不曾了解 的东西。许多知识都是以前在书本上所学不到的。通过这次实习,我增强了实践 能力,离开了书本,切身来到工地才真正感受到实习的必要性,也使我认识到基 础知识的不扎实。在实习过程中我发现我们这个专业很有探索发展的余地。实习 中我看到了建筑材料的不必要浪费,这一方面与工人的节约意识有关,一方面也 与监管人员的统筹管理有关,如果能够有效的节约资源,那么或许可以产生更多 的经济利益。另外,施工现场内外堆放着一些建筑垃圾,这些建筑垃圾的堆放既 不美观又污染环境,能否将这些建筑垃圾回收利用,变废为宝也是我们可研究的 一个问题。总之,目前,我认为很多工程在施工管理中海存在很多不足,我也希 望自己能在今后的学习中探索出更多更好更有效的组织管理方法,工作后将其运 用进去,做出优良的工程。

在此感谢辛劳为我们指导的老师们。

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